Разделът за четене и писане на цифровия SAT съдържа въпроси, които проверяват знанията ви по граматика и стил на писане. Като научите граматическите правила, които са тествани на SAT Reading and Writing, вие ще се подготвите да се справите изключително добре в този раздел ище бъдете една крачка по-близо до постигането на целевия си резултат.

В тази статия ще обясня най-важните граматични правила на SAT и ще дам свързани примери от официалните практически тестове.

Как да използвате това ръководство

Разделът SAT Writing and Language съдържа общо 54 въпроса.Около 12 до 15 от въпросите на цифровия SAT ще се отнасят до пунктуация и/или граматика.Въз основа на съдържанието на практически тестове, публикувани от Борда на колежа , много от тези граматически правила вероятно ще бъдат тествани на всеки SAT.

уебдрайвер

В това ръководство ще дам обяснения и примери за граматическите правила, които се тестват най-често на цифровия SAT. Всеки от практическите въпроси идва от Khan Academy, която е чудесен ресурс за научаване на различни концепции, тествани във всеки раздел на SAT.

Граматичните правила, които трябва да знаете за Digital SAT

Ето деветте граматични правила на SAT, които трябва да научите и разберете преди деня на теста.

#1: Поддържайте глаголните времена последователни

Общото правило относно последователността на глагола е, че глаголите трябва да останат последователни в време или форма през цялото изречение . Ето пример за грешка в последователността:

Миналата седмица Франк нае кола и замина за Лас Вегас.

Глаголът „кара“ трябва да е в минало време. Не само „драйвове“ трябва да съответства на минало време „нает“, но и фразата „Миналата седмица“ показва, че това е нещо, което се е случило в миналото. Това е коригираната версия на изречението:

Миналата седмица Франк нае кола и замина за Лас Вегас.

Освен това в SAT, глаголните времена на околните изречения могат да предоставят контекстни улики за правилното време, което да се използва в дадено изречение, за да се поддържа последователност . Ето още един пример за грешка в последователността:

Трентън живее в селски район. Наслаждаваше се на спокойствието и тишината.

Преминаването от сегашно време „живее“ към минало време „наслаждава се“ няма смисъл в контекста. Ето коригирана версия на изречението:

Трентън живее в селски район. Той се наслаждава на спокойствието и тишината.

Пример за SAT

В този пример tпростото сегашно време „покритие“ е стандартният начин за изразяване на твърдения за факти. Просто сегашно време също кореспондира с времето на другите глаголи в пасажа като „използване“ и „улавяне“.T следователно верният отговор е А .

#2: Субектите и глаголите трябва да се съгласуват

Субектите и глаголите трябва да се съгласуват, което означава, че трябва да използвате формата за единствено число на глагол с подлог в единствено число и формата за множествено число на глагол с подлог в множествено число. Ето един пример:

Неправилно: Гимназистите обичат да учат граматически правила.

Правилно: Гимназистите обичат да учат граматически правила.

Ако глаголът е в сегашно време и подлогът е в трето лице (той/тя/то/те), глаголът обикновено завършва на 's' в единствено число и не в множествено число. В примерното изречение субектът е „студенти“, което е множествено число; следователно глаголът трябва да е в множествено число.

В SAT въпросите за съгласуване на глагола на субекта могат да бъдат по-трудни, защото може да има фраза, която разделя субекта от глагола. Вижте този пример:

Неправилно: Членовете на комисията заседават всеки вторник.

Правилно: Членовете на комисията заседават всеки вторник.

Темата на изречението е „членове“, което е множествено число. Следователно глаголът трябва да е в множествено число. Предложната фраза „на комитета“ разделя субекта от глагола. Ако даден глагол е подчертан в SAT, уверете се, че идентифицирате темата, която съответства на този глагол, за да сте сигурни, че темата и глаголът са съгласни. Освен това имайте предвид, че субект никога не може да бъде част от предложна фраза .

Пример за SAT

За да определим дали има грешка при съгласуване на глагола на субекта, трябва да идентифицираме субекта, който съответства на глагола „скъпи“. Какво рядко пести? Ресторантите. Темата, ресторанти, е множествено число, следователно глаголната фраза също трябва да е множествено число. „Skimps“, „is“ и „has“ също са форми за единствено число; само вариант Б, с „скип“ е множествено число.Следователно Вариант Б е правилният отговор.

#3: Местоименията трябва да съвпадат с техните предшественици по брой

Това правило означава, че местоимението в множествено число трябва да се отнася до съществително име в множествено число, а местоимението в единствено число трябва да се отнася към съществително име в единствено число . Ето пример за грешка при съгласуване на числото на местоимението:

Кристин продаде колата им.

Местоимението „тяхен“ се отнася до колата на Кристин. Тъй като Кристин е един човек и „тяхният“ е местоимение в множествено число, това изречение има грешка в съгласуване на местоимението. Това е коригираната версия:

Кристин продаде колата си.

Пример за SAT

В този пример антецедентът, съдебни заседатели, е множествено число. Следователно местоимението също трябва да е множествено число. „Той“, „тя“ и „то“ са в единствено число. „Те“ е множествено число, следователно,Вариант Б е верният отговор.

#4: Използвайте правилно апострофите, за да образувате множествено число

За да направите a множествено число който не притежава нищо, добави с до края на съществително име в единствено число. Виене използвайапостроф за създаване на съществителни имена в множествено число:

параметър в shell скрипт

Грешка: Всяка сутрин многоястребовиобиколи полето, търсейки плячка.

Поправка: Всяка сутрин, многоястребиобиколи полето, търсейки плячка.

За да направите a притежателно съществително множествено число , добавете апостроф в края на съществителното в множествено число:

Арт деко мебелите са белязани отна художникаизползване на геометрични форми, извивки, силни цветове и нови материали, като пластмаса.

Пример за SAT

„Съветник“ не е множествено число, но е притежателен, така че се нуждае от апостроф преди „s“. „Таланти“ е множествено число, но не е притежателно, така че се нуждае от „s“ в края без апостроф.Избор C е правилензащото следва тези насоки.

#5: Използвайте правилно апострофите, за да образувате притежателни

SAT тества как да използвате апострофи, за да образувате правилно притежателни имена. За щастие, правилата за формиране на притежателни са доста ясни. Ако думата е в единствено или множествено число, но не завършва на „s“, тогава добавяте „s“ след апострофа, за да образувате притежателен . Ето няколко примера:

Ще посетя мъжката тоалетна.

Мониторът на компютъра ми е доста мръсен.

За да създадете притежателен знак за дума в множествено число, която завършва на 's', просто добавете апостроф след 's'. Виж това:

Хуан смята, че правилата на родителите му са твърде строги.

Освен това използвайте апострофи само за притежателни или съкращения. Контракциите се образуват, когато комбинирате две думи. Примерите включват it's (това е), don't (не) и isn't (не е). Не използвайте апостроф за създаване на съществителни имена в множествено число .

Пример за SAT

В този пример „поеми“ е множествено число, а не притежателно, а „роман“ е притежателно (тъй като е романът на Батиста), но не множествено число. Следователно „стихотворения“ не трябва да имат апостроф, но „романи“ трябва да имат апостроф преди „s“.Отговор Вариант D е правилензащото прави „поеми“ множествено число и „роман“ притежателен.

#6: Оградете неограничителните клаузи и апозитиви със запетаи или тирета

SAT тества редица правила за запетаи и това са две, които трябва да знаете.

Относителни клаузи: ограничителни срещу неограничителни

Относителните изречения са зависими изречения, които описват съществително и започват с относително местоимение или наречие като „кой“, „това“, „което“ или „къде“. Основното правило е, че ограничителните клаузи не трябва да се ограждат със запетаи или тирета, а неограничителните клаузи трябва да бъдат .

Какво е ограничителна клауза?

Ограничителните клаузи са необходими за смисъла на изречението. Не можете да извадите ограничителна клауза от изречение, без ефективно да промените значението на изречението . Ето един пример:

Учениците, които четат редовно, са подготвени за SAT.

Ако премахнете клаузата „които четат редовно“, значението на изречението ще бъде значително променено. Ще останете с „Учениците са подготвени за SAT“. Тъй като не можете да премахнете клаузата, без да промените смисъла на изречението, тази клауза не трябва да бъде оградена със запетаи.

Какво е неограничителна клауза?

Неограничителната клауза не е съществена за значението на изречението . Ако се отървете от клаузата, ще имате по-малко информация, но общото значение на изречението ще остане същото.Неограничителните клаузи се разделят със запетаи.Ето едно примерно изречение с подчертана неограничителна клауза.

Родителите на Джо, които постоянно му се обаждат, са много предпазливи.

Клаузата „които постоянно му се обаждат“ добавя повече информация за родителите на Джо, но ако беше премахната, значението на изречението би било същото. Щеше да има по-малко информация за родителите на Джо, но те все още щяха да бъдат описани като свръхпротективни. Ето как изглежда изречението след премахване на неограничителната клауза:

Родителите на Джо са много покровителствени.

Какво е апозитив?

Апозитивът е описателна фраза, която не включва глагол.Подобно на неограничителната клауза, апозитивът може да бъде премахнат, без да се променя смисълът на изречението. Ето пример с подчертан апозитив:

Вал, родом от Уисконсин, обича пържени сирена.

Ако се отървем от апозитивното, изречението все още има същото значение:

Вал обича пържени сирена.

Пърженото сирене е доста вкусно.

Кърк К /flickr

Пример за SAT

В това изречение „но след 15 години“ е неограничителна клауза. Добавя повече подробности към изречението, но изречението пак би имало смисъл и без него. Тъй като неограничителните клаузи са оградени със запетаи, трябва да има запетая след „ден“. Изречението също се нуждае от думата „но“, за да има смисъл. Това означава, чеВариант А е верният отговорзащото отговаря и на двете изисквания.

програмиране в c масиви

#7: Точка и запетая разделя две пълни мисли

Точката и запетая функционират като точки; те разделят две независими клаузи . Трябва да можете да замените точка и запетая с точки. В SAT може да намерите произволно поставена точка и запетая или може да се наложи да замените запетая с точка и запетая, за да коригирате снаждане със запетая.

Снаждане със запетая е кога две независими клаузи или пълни мисли се разделят със запетая , и сплайсинга със запетая създават граматична грешка, известна като изречение. Пробно изречение възниква, когато две или повече независими клаузи не са разделени с правилната пунктуация.

Ето примерни изречения с точка и запетая, използвани правилно и неправилно:

Неправилно: Защото Тереза ​​искаше да угоди на семейството си; тя стана лекарка.

Правилно: Тереза ​​искаше да угоди на семейството си; тя стана лекарка.

Второто изречение е правилно, защото клаузите от двете страни на точката и запетая са независими и могат да стоят самостоятелно като изречения.

Пример за SAT

И клаузата „Питейната вода е страх в пустинни райони като Лас Вегас“, и клаузата „трябва да се доставя от богати на вода щати“ са пълни мисли и могат да бъдат самостоятелни изречения. Следователно те трябва да бъдат разделени с точка и запетая. Поради това правилният отговор е D. Клаузата преди точка и запетая не е пълна мисъл; следователно точката и запетая се използва неправилно. Вариантът на отговор C ненужно добавя „и“, а изборът на отговор B е грешен, защото поставя двоеточие след зависима клауза. Верният отговор е D .

#8: Двоеточие трябва да идва след независима клауза

Двоеточие обикновено се използва за въвеждане на списъци или обяснения. Основното правило за двоеточие е това те трябва да идват след пълно изречение . Ако завършите изречението там, където е поставено двоеточие, изречението трябва да има смисъл и да бъде завършена мисъл.

Неправилно: Meena се радва на различни жанрове музика като: алтернатива, рап, хеви метъл и кънтри.

Правилно: Мийна обича множество музикални жанрове: алтернативна, рап, хеви метъл и кънтри.

Първото изречение е неправилно, защото частта от изречението, която идва преди двоеточието, не е пълна мисъл.

Пример за SAT

Тъй като клаузата преди двоеточието е завършена мисъл и създава списък, двоеточието се използва правилно. Постижението, посочено след двоеточието, не е пълна мисъл, така че не можете да използвате точка и запетая вместо двоеточие. Верният отговор е А като tнеговият избор правилно използва двоеточие след независима клауза, за да посочи и идентифицира „едно голямо постижение“.

css променя размера на изображението

Двоеточие прави нещо повече от това да формира съществена част от емоджито на щастливото лице.

#9: Модификаторите трябва да са до това, което модифицират

Общото правило по отношение на модификаторите е, че те трябва да са до това, което модифицират . Най-често срещаният тип модификаторска грешка на SAT е висящ модификатор. Когато изречение започва с модифицираща фраза, уводната фраза трябва да бъде непосредствено последвана от запетая и след това съществителното, което фразата описва. Ето пример за висящ модификатор:

Решителната писателка, Джесика има за цел да издаде първия си роман тази година.

Начинът, по който е написано изречението, изглежда, че целта на Джесика е решителен писател. Има няколко начина да коригирате изречението. Можете да поставите съществителното, което се променя, точно след запетаята:

Решителен писател, Джесика има за цел да издаде първия си роман тази година.

Или можете да поставите темата в уводната фраза:

Тъй като Джесика е решителен писател, целта й е да издаде първия си роман тази година.

Пример за SAT

В сегашното си състояние това изречение кара да изглежда като научна фантастика, която е била забранена да посещава училище като дете, което няма смисъл. Бегум Рокея му беше забранено да посещава училище. Следователно „Begum Rokeya“ трябва да бъде възможно най-близо до модификатора.Вариант C е правилният отговортъй като това е единствената опция, която прави това.

Какво следва?

Какво се счита за отличен, среден или слаб резултат на новия цифров SAT?Нашите експертни ръководства обясняват към кои резултати да се стремите и минималните резултати, необходими за прием в колеж .

Искате бързо да подобрите резултата си от SAT? Опитайте нашия 20-часов подготвителен план за SAT или нашия едномесечен учебен план за SAT, в зависимост от това колко време ви остава преди деня на теста.

накраядокато се подготвяте за SAT, научете плюсовете и минусите на различните методи за подготовка на тестове.