Предстои да се потопим дълбоко в детайлите на тази най-малко обичана* от SAT секциите, есето на SAT . Подгответе се за обсъждане на рубриката за есе на SAT и как есето на SAT се оценява въз основа на това. Ще разбия какво означава всеки елемент от рубриката и какво трябва да направите, за да изпълните тези изисквания.

На SAT последният раздел, който ще срещнете, е есето (незадължително). Имате 50 минути, за да прочетете пасаж, да анализирате аргументите на автора и да напишете есе. Ако не пишете по задачата, плагиатствате или не използвате собствената си оригинална работа, ще получите 0 за есето си. В противен случай оценяването на вашето есе се извършва от двама класници - всеки ви дава оценка скала от 1-4 за четене, анализ и писане, за общ резултат от 8 за есе във всяка от тези три области . Но как тези класьори определят цифрова оценка за писането ви? Чрез използване на ръководство за оценяване на есе или рубрика.

*може всъщност да не е най-малко обичан.

Кредит за представяне на изображението: Ден 148: краят на времето от Брус Гюнтер , използвани под CC BY 2.0 /Изрязан от оригинала.

АКТУАЛИЗАЦИЯ: Есето за SAT вече не се предлага

През януари 2021 г. Бордът на колежа обяви това след юни 2021 г. вече няма да предлага частта за есе на SAT (освен в училищата, които се включат по време на тестването през учебния ден).Вече не е възможно да вземете есето на SAT, освен ако вашето училище не е едно от малкото, които избират да го предложат по време на тестването през деня на SAT.

Въпреки че повечето колежи вече са направили резултатите от SAT есе незадължителни,този ход от Борда на колежа означава, че вече нито един колеж не изисква есе за SAT.Вероятно също така ще доведе до допълнителни промени в кандидатстването за колеж, като изобщо да не се разглеждат резултатите от есето за SAT или ACT, както и потенциално изискващи допълнителни образци за писане за поставяне.

Какво означава краят на есето на SAT за вашите кандидатури за колеж? Вижте нашата статия относно решението за SAT есе на колежния съвет за всичко, което трябва да знаете.

Пълната рубрика за оценяване на есе за SAT: Разбивка по елементи

Въз основа на обявените от CollegeBoard критерии за четене, анализ и писане, създадох диаграмите по-долу (за по-лесно сравнение между точките). За да навляза по-задълбочено в това, което SAT търси във вашето есе, след това разделих допълнително всяка категория (с примери).

Информацията и в трите диаграми е взета от сайтът на College Board .

Четене

Най-голямата промяна в есето на SAT (и нещото, което наистина го отличава от есето на ACT) е, че от вас се изисква да четат и анализират текст , след това напишете за вашия анализ на аргумента на автора във вашето есе. Вашата оценка „Четене“ на есето на SAT отразява колко добре сте успели да демонстрирате разбирането си на текста и аргумента на автора във вашето есе.

Ще трябва да покажете своето разбиране на текста на две различни нива: повърхностното ниво на правилните факти и по-дълбокото ниво на правилната връзка между детайлите и централните идеи.

Повърхностно ниво: Фактическа точност

Един от най-важните начини, по които можете да покажете, че наистина сте прочели пасажа, е да се уверите придържайте се към казаното в текста . Ако пишете за неща, които авторът не е казал, или неща, които противоречат на други неща, казани от автора, вашият аргумент ще бъде фундаментално погрешен.

Например вземете този цитат от (измислен) пасаж за това защо хот-догът не е сандвич:

Фактът, че не можете или не бихте разрязали хот дог наполовина и го изядете по този начин, доказва, че хот догът веднъж завинаги НЕ е сандвич

Ето пример за фактически неточно перифразиране на този цитат:

Авторът изгражда своя аргумент, като обсъжда как, тъй като хот-догът често се сервира нарязан наполовина, това го прави различен от сандвичите.

Парафразата противоречи на пасажа и така би повлияла негативно на резултата ви при четене. Сега нека да разгледаме точното перифразиране на цитата:

Авторът изгражда своя аргумент, като обсъжда как, тъй като хот-догът никога не се сервира нарязан наполовина, той се различава от сандвичите.

Също така е важно да бъдете верни на текста, когато използвате директни цитати от пасажа. Погрешното цитиране или лошото перифразиране на думите на автора отслабва есето ви, тъй като доказателствата, които използвате, за да подкрепите точките си, са погрешни.

По-високо ниво: Разбиране на централните идеи

Следващата стъпка отвъд фактическата точност относно пасажа е да покажете, че разбирате централните идеи на текста и как подробностите от пасажа се отнасят обратно към тази централна идея.

Защо това има значение? За да можете да обясните защо авторът е убедителен, трябва да можете да обясните структурата на аргумента. И не можете да деконструирате аргумента на автора, ако не разбирате централната идея на пасажа и как подробностите се отнасят към него.

Ето пример за твърдение за нашия измислен пасаж „хот-догът са сандвичи“, което показва разбиране на централната идея на пасажа:

Третата основна защита на Ходжман за това защо хот-догът не е сандвич е, че хот-догът не е подгрупа от друг вид храна. Той използва аналогията, задавайки въпроса дали зърненото мляко е бульон, сос или сос? за да покаже, че подобно сравнение между хот-дог и сандвичи е явно нелогично.

Горното твърдение прави една крачка отвъд фактическата точност обяснете връзката между различните части на пасажа (в този случай връзката между аналогията „какво е зърнено мляко?“ и дебата за хот дог/сандвич).

Разбира се, ако искате да постигнете добри резултати и в трите области на есето, ще трябва да направите повече в есето си, отколкото просто да обобщите аргументите на автора. Това води директно в следващата област за оценяване на есето SAT.

Анализ

Елементите, обхванати от този критерий, са най-важните, когато става въпрос за писане на силно есе. Можете да използвате добре написана лексика в изречения с разнообразна структура, колкото искате, но ако не анализирате аргумента на автора, не демонстрирате критично мислене и не поддържате позицията си, няма да получите висок резултат за анализ .

Тъй като тази категория е толкова важна, аз я разделих още повече на две различни (но еднакво важни) съставни части, за да съм сигурен, че всичко е възможно най-ясно обяснено.

Част I: Критично мислене (логика)

Критичното мислене, известно още като критично разсъждение, известно още като логика, е умението, което оценяващите есето на SAT наистина искат да видят показано в есето. Трябва да можете да оцените и анализирате твърдението, изложено в подканата. Това е мястото, където много ученици могат да се спънат, защото си мислят, о, добре, ако мога просто да пиша много, тогава ще се справя добре. Въпреки че има известна истина в твърдението, че по-дългите есета са склонни да дават по-висок резултат, ако не проявявате критично мислене, няма да можете да получите най-висок резултат за есето си.

Какво имам предвид под критично мислене? Да вземем предишния пример за подкана:

Напишете есе, в което обяснявате как Ходжман изгражда аргумент, за да убеди аудиторията си, че хот-догът не може и никога не трябва да се счита за сандвич.

Отговор на тази подкана, който не показва критично мислене (и би попаднал в 1 или 2 на рубриката), би бил нещо като:

Авторът твърди, че хот-догът не е сандвич, което е убедително за читателя.

Докато това го прави оценявам подканата (чрез предоставяне на изявление, че твърдението на автора „е убедително за читателя“), няма съответен анализ. Отговор на тази подкана, който показва критично мислене (и би довел до по-висок резултат в рубриката), може да бъде нещо подобно:

Авторът използва аналогии, за да утвърди твърдението си, че хот-догът не е сандвич. Тъй като читателите лесно ще повярват, че първата част от аналогията е вярна, те ще бъдат по-склонни да приемат, че втората част (че хот-догът не е сандвич) също е вярна.

Виждате ли разликата? Критичното мислене включва да разсъждавате по пътя си през ситуация (анализ), както и да правите преценка (оценка) . В есето на SAT обаче не можете да се спрете само на абстрактно критично разсъждение - анализът включва още една важна стъпка...

Част II: Примери, причини и други доказателства (подкрепа)

Другото парче от пъзела (очевидно това е малък пъзел) е да се уверите, че сте в състояние подкрепете своята гледна точка и критично мислене с конкретни доказателства . В рубриката за есе на SAT се казва, че най-доброто (т.е. 4 точки) есе използва уместна, достатъчна и стратегически избрана подкрепа за твърдения(ия) или направени точки. Това означава, че не можете просто да се придържате към абстрактни разсъждения като това:

Авторът използва аналогии, за да утвърди твърдението си, че хот-догът не е сандвич. Тъй като читателите лесно ще повярват, че първата част от аналогията е вярна, те ще бъдат по-склонни да приемат, че втората част (че хот-догът не е сандвич) също е вярна.

Това обяснение е добра отправна точка, но ако не подкрепите гледната си точка с цитирана или перифразирана информация от текста, за да подкрепите дискусията си относно начина, по който авторът изгражда своите аргументи, няма да можете да получите над 3 в частта за анализ на есето (и евентуално също и частта за четене, ако не покажете, че сте прочели пасажа). Нека да разгледаме пример за това как можете да подкрепите интерпретация на ефекта на автора върху читателя, като използвате факти от пасажа :

Позоваването на автора на библейската история за цар Соломон издига дебата за хот-дога от дребна кавга между приятели до разногласие на живот или смърт. Читателят не може да не види паралелите между двете ситуации и по този начин се оказва съгласен с автора по този въпрос.

Дали препратката на автора към цар Соломон всъщност „повишава дебата“, карайки читателя да се съгласи с автора? От изреченията по-горе определено изглежда правдоподобно, че може. Въпреки че вашите факти трябва да са верни, вие получавате малко повече свобода на действие с тълкуванията си за това как убеждаващите техники на автора могат да повлияят на аудиторията. Докато можете да направите убедителен аргумент за ефекта, който дадена техника, използвана от автора, може да има върху читателя, ще бъдете добри.

Кажи какво?!#tbt от търговски земи , използвани под CC BY 2.0 /Изрязано и цветово коригирано от оригинала.

Току-що ли ви обърках? Прочетете повече за тайните, които SAT не иска да знаете в тази статия.

Писане

Вашият резултат за писане на есето на SAT не е просто отражение на разбирането ви за конвенциите на писмения английски (въпреки че и това е). Освен това ще трябва да сте концентрирани, организирани и прецизни.

Тъй като има много различни фактори, които влизат в изчисляването на вашия резултат за писане, разделих обсъждането на тази рубрика на пет отделни елемента:

1. Прецизен централен иск
2. Организация
3. Vocab и избор на думи
4. Структура на изречението
5. Граматика и др.

Прецизен централен иск

Едно от най-основните правила на есето на SAT е това трябва да изразите ясно мнение относно „заданието“ (подканата) . Докато в училище (и навсякъде другаде в живота, почти) ви насърчават да вземете предвид всички страни на дадена тема, подобава ви да НЕ правите това в есето за SAT. Защо? Тъй като имате само 50 минути, за да прочетете пасажа, да анализирате аргумента на автора и да напишете есето, няма начин да обсъдите всеки един начин, по който авторът изгражда своя аргумент, всеки един детайл от пасажа или нюанс спор за това кое работи и кое не работи.

Вместо това препоръчвам да съсредоточите дискусията си върху няколко ключови начина, по които авторът успява да убеди аудиторията си в своето твърдение.

Нека се върнем към заданието, което използвахме като пример в тази статия:

„Напишете есе, в което обяснявате как Ходжман изгражда аргумент, за да убеди аудиторията си, че хот-догът не може и никога не трябва да се счита за сандвич.“

Вашият инстинкт (обучен от много години обучение) може да е да отговорите:

„Има различни начини, по които авторът изгражда своя аргумент.“

Това е хубаво, неясно твърдение, което ви оставя много място за мърдане. Ако не сте съгласни с автора, това също е начин да избегнете да казвате, че авторът е убедителен. Не попадайте в този капан! Не е задължително да се съгласявате с твърдението на автора, за да анализирате как авторът убеждава своите читатели, че твърдението е вярно.

Ето пример за точна централна претенция относно примерното присвояване:

Авторът ефективно изгражда своя аргумент, че хот-догът не е сандвич, използвайки логика, алюзии към историята и митологията и фактически доказателства.

За разлика от неясното твърдение, че „Има различни начини, по които авторът изгражда аргумента си“, тази теза уточнява както аргумента на автора, така и начините, по които той изгражда аргумента (които ще обсъждате в есе).

Организация

Въпреки че е изключително важно да се уверите, че вашето есе има ясна гледна точка, силна критична аргументация и подкрепа за вашата позиция, това не е достатъчно, за да получите най-висок резултат. Трябва да се уверите, че есето ви „демонстрира умишлено и високоефективно развитие на идеи както в абзаците, така и в цялото есе“.

Какво означава това? Част от начина, по който можете да се уверите, че есето ви е „добре организирано“, е свързано със следните стандартни точки за изграждане на есе. Не пишете есето си в един огромен параграф; вместо това включете въведение (с вашата теза, изразяваща вашата гледна точка), основни параграфи (по един за всеки пример, обикновено) и заключение. Тази структура може да изглежда скучна, но тя наистина работи, за да поддържа вашето есе организирано и колкото по-ясно е организирано есето ви, толкова по-лесно ще бъде за оценяващия есето да разбере вашите критични разсъждения.

Втората част от този критерий е свързана с поддържането на есето ви фокусирано, като се уверите, че то съдържа „умишлено и много ефективно развитие на идеи“. Не можете просто да кажете „добре, имам въведение, основни параграфи и заключение, така че предполагам, че есето ми е организирано“ и да очаквате да получите 4/4 за есето си. Ти трябва да уверете се, че всеки параграф също е организиран . Спомнете си примерната подкана:

Напишете есе, в което обяснявате как Ходжман изгражда аргумент, за да убеди аудиторията си, че хот-догът не може и никога не трябва да се счита за сандвич.

И нашата хипотетична теза:

Авторът ефективно изгражда своя аргумент, че хот-догът не е сандвич, използвайки логика, алюзии към историята и митологията и фактически доказателства.

Да приемем, че пишете параграфа за използването на логиката на автора, за да убеди читателя си, че хот-догът не е сандвич. НЕ трябва просто да изброявате начини, по които авторът е логичен в подкрепа на своето твърдение, след това да обяснявате защо логиката като цяло е ефективно средство за убеждаване. Въпреки че всичките ви точки може да са валидни, вашето есе ще бъде по-добре обслужено, като свържете всеки случай на логика в пасажа с обяснение как този пример на логика убеждава читателя да се съгласи с автора.

Преди всичко е наложително вие изяснете своята теза (вашето централно твърдение) в началния абзац на вашето есе - това помага на оценяващия да следи вашия аргумент. Няма причина да искате да направите следването на вашите разсъждения по-трудно за човека, който оценява вашето есе (освен ако не сте капризен и не искате да се справите добре с есето. Слушайте, не искам да ви казвам как да Живей си живота).

Vocab и избор на думи

В есето си трябва да използвате широк набор от лексика (и да го използвате правилно). Есе, което има оценка 4 за писане в рубриката за оценяване, демонстрира последователно използване на точен избор на думи.

Позволени са ви няколко грешки, дори в есе с 4 точки, така че понякога можете да се измъкнете с неправилна употреба на дума или две. Като цяло обаче е най-добре да се придържате към използването на думи, за които сте сигурни, че не само знаете значението, но и знаете как да използвате. Ако сте изучавали речник, уверете се, че практикувате да използвате думите, които сте научили в изречения, и нека тези изречения бъдат проверени от някой, който е добър в писането (на английски), преди да използвате тези думи в есе за SAT .

Структура на изречението

Създаването на елегантни, неудобни изречения е нещото, с което се боря най-много под натиска на времето. Например, ето първия ми опит с предишното изречение: Да се ​​уверя, че структурата на изречението има смисъл е нещото, с което имам най-много проблеми, когато пиша за кратко време (хахаха НЕ - твърде заплетено и многословно, себе си). Като друг пример, вижте тези два откъса от хипотетичното есе, обсъждащо как авторът е убедил читателите си, че хот-догът не е сандвич:

Резултат 2: „Авторът изтъква своята теза, като критикува аргумента срещу него. Авторът посочи логическата грешка да се каже, че хот-догът е сандвич, защото това е месо, „притиснато“ между два хляба. По този начин авторът убеждава читателя, че неговата теза има смисъл да бъде съгласна и ги убеждава.

В горните изречения липсва разнообразие в структурата (всички те започват с думите „авторът“), а последното изречение има сериозни недостатъци в структурата си (няма смисъл).

Резултат 4: „Строгото изследване на автора на позицията на неговия опонент приканва читателя също да обмисли сериозно този въпрос. Като излага разсъжденията си стъпка по стъпка, Ходжман улеснява читателя да следва хода на мислите му и да стигне до същата дестинация, която има. Тази дестинация е твърдението на Ходжман, че хот-догът не е сандвич.

Горните изречения демонстрират разнообразие в структурата на изречението (не всички те започват с една и съща дума и нямат една и съща основна структура), които вероятно пренасочват идеята на есето.

Като цяло, ако се справяте добре във всички други области на писане, структурите на изреченията ви също естествено ще варират. Ако обаче наистина се притеснявате, че изреченията ви не са достатъчно разнообразни, моят съвет за работа върху „демонстриране на смислено разнообразие в структурата на изреченията“ (без да се стигне до ужасно формулирани изречения) е двоен:

1. Прочетете това, което сте написали, преди да го предадете, и променете всички формулировки, които изглеждат неудобни, тромави или просто неправилни.
2. Докато правите практически есета, помолете приятел, член на семейството или учител, който е добър в писането (на английски език), да прегледа вашите есета и да посочи всички проблеми, които възникват.

Граматика и др.

Тази част от оценката по писане е свързана с дребните детайли на писането: граматика, пунктуация и правопис . Рядко се случва есе със сериозни недостатъци в тази област да получи 4/4 по четене, анализ или писане, тъй като такива постоянни грешки често „пречат на смисъла“ (т.е. постоянните грешки затрудняват оценяващия да разбере какво опитваш се да преминеш).

От друга страна, ако се появят в малки количества, граматическите/пунктуационните/правописните грешки също са нещата, които е най-вероятно да бъдат пренебрегнати. Ако две есета иначе са с еднакво качество, но единият автор изписва погрешно „определено“ като „определено“, а другият писател не успява да обясни как един от нейните примери подкрепя нейната теза, първият автор ще получи по-висок резултат за есе. Едва когато лошата граматика, използването на препинателни знаци и правопис започнат да затрудняват разбирането на есето ви, оценяващите започват да ви наказват.

Моят съвет за работа в тази рубрика е същият съвет като за структурата на изречението: прегледайте какво сте написали, за да проверите отново за грешки и помолете някой, който е добър в писането, да прегледа практическите ви есета и да посочи грешките ви. Ако наистина се затруднявате с правописа, просто написването на вашето (ръкописно) есе в програма като Microsoft Word и стартирането на проверка на правописа може да ви предупреди за проблеми. Имаме също страхотен набор от статии в нашия блог за въпроси за писане на SAT, които могат да ви помогнат да разберете по-добре всички граматически грешки, които допускате.

Как да използвам рубриката за оценяване на есе SAT?

Сега, след като разбирате рубриката за есе за SAT, как можете да я използвате в подготовката си за SAT? Има няколко различни начина.

Използвайте рубриката за есе SAT, за да...оформите вашите есета

Тъй като знаете какво търси SAT в едно есе, сега можете използвайте това знание, за да ръководите това, за което пишете в есетата си!

Приказка от моята младост: когато се подготвях да се явя на SAT за първи път, не знаех какво точно търси есето и предположих, че тъй като съм добър писател, ще се оправя.

Не е вярно! Най-важната част от есето на SAT е използването на конкретни примери от пасажа и обяснението как те убеждават читателя в гледната точка на автора. Като четете тази статия и осъзнавате, че есето е нещо повече от „да си силен писател“, вие вече се справяте по-добре от мен в гимназията.

Променете предмета в лявата ръка на това момиче от огледало на учебник и ще имате доста добра скица на това как изглеждаше моята първа година в гимназията.

Използвайте рубриката за есе на SAT, за да...оцените своите практически есета

SAT не може точно да ви даде ключ за отговор на есето. Дори когато ан пример за есе което е отбелязало конкретен резултат, това есе вероятно ще използва различни примери от вас, ще излага различни аргументи, може би дори ще аргументира различни интерпретации на текста... което ще затрудни сравняването на двете. Рубриката за есе SAT е следващото най-добро нещо след ключ за отговор за есето - използвайте го като леща, през която да видите и оцените есето си.

Разбира се, нямате време да станете експерт по оценяване на есето SAT – това не е вашата работа. Просто трябва приложете рубриката възможно най-добре към вашите есета и работете върху коригирането на слабите си места . Що се отнася до структурата на изреченията, граматиката, употребата и механиката, горещо препоръчвам да помолите приятел, учител или член на семейството, който е наистина добър в (английското) писане, да прегледа практическите ви есета и да посочи грешките.

Ако наистина искате персонализирана обратна връзка за вашите практически есета от опитни оценяващи есета, мога ли също да предложа платформата за подготовка за тестове PrepScholar? Аз управлявам оценяването на есето и така случайно знам доста за частта за есето на тази платформа, която ви дава както оценка за есе, така и персонализирана обратна връзка за всяко есе, което завършите. Научете повече за това как работи всичко тук.

Какво следва?

Толкова ли сте развълнувани от тази статия, че искате да прочетете още статии за есето на SAT? Разбира се, че си. Не се притеснявайте, ще ви покрия. Научете как да напишете есе за SAT стъпка по стъпка и прочетете за 6-те типа подкани за есе за SAT.

Искате ли да отидете още по-задълбочено с есето за SAT? Разполагаме с пълен списък с подкани за минали есета на SAT, както и съвети и стратегии как да получите 12 на есето на SAT.

Все още не сте доволни? Може би петдневен безплатен пробен период на нашата собствена платформа за подготовка за тестове PrepScholar (която включва практика за есе и обратна връзка) е точно това, от което се нуждаете.

Опитвате се да разберете дали старото или новото есе на SAT е по-добро за вас? Разгледайте нашата статия за новата задача за есе на SAT, за да разберете!