gimp запишете като jpeg

През 2024 г. бяха направени големи промени в разделите за четене и математика на SAT. SAT премина към изцяло цифров формат, намали общото време на изпита и значително намали броя на въпросите и в двата изпитни раздела.

С тези промени дойдоха и някои необходими промени в начина, по който вашето разбиране на определени концепции се оценява на SAT. Това означава, че някои типове въпроси, които се появяват в SAT за 2016 г., не са в новия цифров SAT, а някои типове въпроси, които се появяват в новия SAT, не са в SAT за 2016 г.

В тази статия ще ви дам кратко описание на това как въпросите за аналогия на SAT са се развили в дигиталната версия на SAT за 2024 г. и как те се различават от SAT за 2016 г. на хартия и молив.

Какви са промените във въпросите на Digital SAT?

Първо най-важното: дигиталната версия на SAT, пусната през 2024 г., тества същите умения като стария SAT от 2016 г. Цифровият SAT оценява вашата готовност за колеж, като ви представя теми, концепции и въпроси, които отразяват вида на материала, който ще срещнете в колежа.

Цифровият SAT 2024 обаче използва някои различни типове въпроси, дължини и формулировки, за да тества вашите умения. Тези редакции бяха направени, за да направят изпита по-ясен, кратък и в крайна сметка достъпен за участниците в теста.

В опит да направи SAT по-достъпен, Съветът на колежа избра да прекрати някои типове въпроси, които се появиха на SAT за 2016 г. Тези типове въпроси няма да се показват в цифровия SAT за 2024 г. Има и някои типове въпроси, които се появяват в цифровия SAT за 2024 г., които не са били включени в стария SAT за 2016 г.

И така, какви промени можете да очаквате да видите в новия SAT? Кои въпроси няма да има и какви нови въпроси ще се появят в цифровия SAT за 2024 г.?

Ето кратко описание на промените във въпроса от SAT за 2016 г. към SAT за 2024 г.:

Какво представляват въпросите за количествено сравнение на SAT?

Въпросите за количествено сравнение бяха значителна част от математическия раздел (25 процента от въпросите). Вместо да ви помолят да намерите стойност, тези въпроси ви помолиха да определите кое от двете количества е по-голямо.

Ето един пример:

как да върна масив java

х и и са положителни цели числа.

3 х + 6 и = 180,252

Колона А Колона B

Максималната възможна стойност на х Максималната възможна стойност на и

A. Количеството в колона A е по-голямо.
B. Количеството в колона B е по-голямо.
В. Двете величини са равни.
D. Връзката не може да бъде определена от предоставената информация.

Защо бяха премахнати въпросите за количествено сравнение?

Тези въпроси бяха премахнати от SAT през 2005 г. Те бяха счетени за такива донякъде неподходящо за основните математически умения и малко твърде объркващо. QC въпросите също бяха по-базирани на четене - те бяха единствените математически въпроси, които нямаха символични или цифрови отговори. По ирония на съдбата, премахването им беше стъпка към превръщането на раздела по математика в ПО-КОЛИЧЕСТВЕН (т.е. чисто базиран на числа или променливи количества, а не базиран на логически разсъждения).

SAT се надяваше да се освободи от дългогодишната си репутация на „сложен“ стандартизиран тест. Въпроси за количествено разсъждение се натъкнаха повече на гатанки, отколкото на математически въпроси защото те не искат от вас да намерите числено решение или да използвате добре очертан набор от математически умения.

Кои въпроси замениха въпросите за количествено сравнение?

Текущият (2016) SAT:

Не са се променили много от предишната версия, но са добавени още няколко теми по математика. Те включват: основна тригонометрия, повече интерпретация на данни, въпроси, които се позовават на сценарии от реалния живот, и по-задълбочени въпроси, включващи алгебра и решаване на уравнения.

Последната версия на SAT иска да гарантира, че учениците имат солидно разбиране на основните математически концепции И могат да прилагат тези концепции в реалния живот. Ето пример за въпрос по математика, който може да се появи на текущия SAT:

какво е специален знак

Този въпрос ви кара да използвате математическите си умения, за да анализирате реален набор от данни. Способността да се отговаря на въпроси като този отразява по-точно подготовката за кариера и колеж, отколкото представянето на въпроси за количествено сравнение, които бяха напълно отделени от реалните сценарии.

Какви бяха въпросите за аналогията на SAT?

Това бяха оригиналните стереотипни SAT въпроси. Дадена ви е двойка думи и сте помолени да изберете от пет други двойки думи, за да намерите връзката, която най-много прилича на тази на първата двойка.

В следния пример можете да тълкувате точките според думите така че бихте мислили за него като за нищожно значение за значението, както за _______ за _________. където празните места са двете думи в един от възможните отговори.

НИЩО : ЗНАЧЕНИЕ ::

A. излишен : дискусия
Б. строг : пейзаж
C. разкошен : богатство
D. наклонен : познатост
Д. банален : оригиналност

(верният отговор е Е)

Тълкуване на тази картина с всички думи от грешните отговори: „Писна ми от тези излишни дискусии в този суров пейзаж по теми, с които съм запознат само косво. Да отидем да ограбим банка и да купим разкошно имение с новооткритото си богатство.

база данни за киселинни свойства

Защо въпросите за аналогията на SAT бяха премахнати?

Въпросите за аналогия бяха премахнати през 2005 г., когато разделът за вербално разсъждение на SAT беше преименуван на „критично четене“. Тези въпроси бяха критикувани, че не са от значение за успеха в колеж или работна среда. Аналогичните въпроси дадоха на SAT репутацията на използване на трудни формати на въпроси и като пъзел, а не просто оценяване.

Те също бяха критикувани за това, че са предубедени към определени социално-икономически групи. Този въпрос по-специално беше повдигнат от Националния център за честно и открито тестване за предоставяне на ясно предимство на крайбрежните елити:

БЕГАЧ: МАРАТОН ::

А) пратеник: посолство
Б) мъченик: клане
В) гребец: регата
Г) рефер: турнир
Д) кон: конюшня

Отговорът беше C, но освен ако не притежавате поне един чифт шорти в цвят сьомга, вероятно нямате повече от бегла представа за връзката между тези термини.

Твърдеше се също, че аналогиите могат да бъдат тренирани (давайки по-голямо предимство на децата, които могат да си позволят преподаватели) и да се използва речник, който е твърде неортодоксален за повечето ученици, за да го познават. На въпрос за аналогия, не можете да разчитате на контекста, ако не знаете значението на дадена дума. По принцип сте заседнали в предположенията. Опитайте да сравните ябълки с портокали, когато не знаете какво е портокал или смятате, че имате неясна представа, че това също може да е някакъв вид храна. Това е ... безплодно.

Кои въпроси замениха въпросите за аналогия?

SAT за 2005-2015 г.:

Въпроси за довършване на изречения бяха най-близкият аналог (съжалявам, играта на думи излиза извън контрол) на въпросите за аналогия във версията на SAT от 2005-2015 г. Въпреки че те също бяха на SAT преди 2005 г., след премахването на въпросите за аналогия те станаха единствените истински въпроси, ориентирани към речника, в раздела за критично четене.

Тези въпроси изискват умения в идентифициране на речника в контекста на изречението. Дадоха ви изречение с едно или две празни места и ви помолиха да изберете най-добрата речникова дума, за да попълните празните места.

Ето един пример за Джоунс, за когото разбирате, че всъщност е бил призрак през цялото време в края на SAT:

Можете да видите как тези въпроси все още могат да представляват проблем, ако нямате напреднал речник, но те ви дадоха малко повече, с които да работите, ако не сте сигурни в точните дефиниции на думите.

Текущият SAT:

В текущия SAT въпросите за довършване на изречения се заменят с речник в контекст въпроси . Тези въпроси са подобни на въпросите за четене в ACT. От вас се иска да изберете най-близкия синоним за дума от речника, която се появява в пасаж.

python __име__

Ето един пример:

...Идните десетилетия вероятно ще видим по-интензивно групиране на работни места, иновации и производителност в по-малък брой по-големи градове и градове-региони. Някои региони може да се окажат раздути отвъд капацитета на тяхната инфраструктура, докато други се борят, обещанията им са спънати от недостатъчни човешки или други ресурси.

Както се използва в ред 55, интензивен най-близко означава

Целта на тези въпроси е да насърчат учениците да разбират нюансите в значението на по-често срещаните думи вместо да ги затрупате с куп архаична лексика. Най-добрият начин да се научите за този тип въпроси е да се съсредоточите върху усъвършенстването на вашите умения за четене на пасажи. Способността да се четат и тълкуват правилно значенията на пасажите е ключова за текущата версия на SAT, защото всички въпроси в секцията за четене са базирани на пасажи.

Заключение

По същество SAT премахна тези стари типове въпроси, за да намали критиките относно неравенството. Тестът непрекъснато се оказва обект на критики заради пряката пропорционалност на семейния доход към резултатите от теста и през годините е положил много усилия, за да се преоткрие, за да се бори с този проблем. След десетилетие може да видим още едно преосмисляне на SAT, за да се справим с тези проблеми по различен начин.

Какво следва?

Не само разделът SAT Math ви моли да четете диаграми и графики. Разделите за четене и писане също имат въпроси за тълкуване на данни. Научете повече за най-добрите начини за разрешаването им.

Трябва също да разгледате това ръководство, за да разберете кога трябва да вземете SAT .