SUPW: Социално полезен продуктивен труд

SUPW означава Социално полезен продуктивен труд. Описва се като значителна ръчна работа и услуги, които са важни за обществото, общността и децата и имат голямо значение за учениците. Такава дейност не трябва да се извършва механично, а по-скоро с подходящо планиране, проучване и подготовка на всяко ниво, за да бъде ефективна. Използването на по-добри инструменти и ресурси, където са налични, и използването на съвременни методологии ще доведе до оценяване на нуждите на едно прогресивно общество, включващо модерни технологии. С SUPW учениците се научават да си сътрудничат като екип с умения и такт.

Стартира през 1978 г. от Министерството на образованието, за да разпространява принципите на Ганди и образователните мисли на Махатма Ганди. След това комитетът Ishwarbhai Patel го нарече думата „SUPW“, т.е. Социално полезна продуктивна работа. Индийското министерство на образованието за първи път включи SUPW в училищната програма през 1978 г.

В училища, свързани със Съвета за индийските училищни изпити (CISCE), който администрира индийското свидетелство за средно образование (ICSE) и индийското училищно свидетелство (ISC), SUPW все още е незадължителен, но основен компонент от учебната програма на курса. Освен това някои институции на Централния съвет за средно образование (CBSE) също помагат за подобряване на качеството му.

Комитетът Ishwarbhai Patel определи социално полезна продуктивна работа като целенасочена, важна и полезна ръчна работа, която ще напредне в обществото. Това е изгодно за ученика, защото хората ще създадат сплотено общество с помощта на образование и творчество. За да се създаде прогресивно и по-добро общество, то трябва да включва съвременни технологии и процедури в планирането, подготовката, изпълнението и оценката на всички социално свързани дейности. Науката, работата, хуманността и социалната хармония са четирите основни стълба на SUPW. Дисциплината, хуманността, секуларизмът, равенството, автономията и децентрализацията също са основите на SUPW.

Основната цел на SUPW е да даде на децата достъп както до социални, така и до икономически дейности, така че те да могат по-добре да разберат научните принципи и приложения, които пряко или косвено ще повлияят на бъдещите им шансове и социална среда. Той също така се опитва да подобри работата в екип и позитивното мислене, както и разбирането и осъзнаването на научните технологии.

Освен че помага на учениците да развият своите специфични умения, SUPW също насърчава работата в общността сред учениците, повишава познанията за научните разработки и насърчава развитието на научен светоглед. Учениците могат да се справят с често срещани проблеми в квартала със знанията, които придобиват в класната стая.

Цели на SUPW

• Да насърчава ценностите на Ганди и преподаването в образователната система.
• Да формира личността на човека по последователен начин.
• Да разпространи осведомеността за идеите на Махатма Ганди, включително тези за ненасилие, казване на истината, работа в екип, достойнство, упорит труд, толерантност и автономност.
• Помага ни да свържем академична информация с професионално ценна работа и умения.
• Той намалява стреса на хората, като интегрира живота с работата и образованието в днешното общество.
• Освен това, той повишава способността на човек за самостоятелна заетост или творческа продукция.
• Да подобри способностите и интелигентността на хората и да повиши знанията им в техните конкретни дисциплини.
• Да учим децата искрено на учене не само в училище, но и в обществото и реалния свят.
• Да се ​​намали нивото на безработицата в страната чрез насърчаване на личността на децата, за да могат да оцелеят и да започнат да работят в обществото.

Долния ред

Терминът „SUPW“ се нарича „социално полезна продуктивна работа“, която се опитва да изложи децата на външния свят и други хора. Студентът придобива представа за политическите, социалните, културните и икономическите изисквания на обществото, като им позволява да допринесат положително за тези нужди. Този подход позволява на обучаемия да се включи в някои полезни, оригинални и поучителни дейности от учебната програма. Уместно е на всяко ниво от живота, включително по отношение на дрехи, подслон, хигиена и общо здраве. Той се стреми да установи силна връзка между теоретичното образование и реалните социални, икономически и културни начинания.